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穗中考结束 下月6日放榜8日录取

2018-06-19 11:54 感兴趣的有:

穗考宣 为期三天的广州中考昨日降下帷幕。中考最后一天,不少考生走出考场神情轻松,谈笑风生。专家分析,化学、英语两科的考试整体难度不算大,学科核心素养考核突出。广州市招生办表示,预计中考成绩7月6日放榜,7月8日开始中考录取。

    自主开发中考题库管理系统

    今年,广州市中考命题工作总体按照稳中求进的工作思路,坚持立德树人的价值追求,对接新高考,创新实施一系列改革措施。

    市招办透露,中考改革了命题方式。自主开发了中考题库管理系统,首次实施全科计算机题库辅助命题,命题全过程实现有效监控。建立设计、抽题、组卷、改题、审题的命制流程规定,进一步保证了命题的公平性、规范性和科学性,此种方式目前在全国领先。

    其次,创新命题思路。全面对接新高考和高中课程改革,本次命题在指导思想上将立德树人放在首位,强化阅读积累,反映新时代新生活,注重学科核心素养。

    最后,本次命题管理仍然实施异地全封闭管理,计算机题库辅助系统实行单机专控使用,改题、审题人员全程封闭。为加强党对中考命题工作的全面领导,上级党组织首次在命题工作中建立了临时党支部,并以学科为单位建立党小组,封闭期间临时党支部开展了两次重要的党组织活动,发挥了党对中考命题工作的领导和核心作用,同时还增设意识形态审查小组,确保了本次命题管理工作规范有序和试题的政治安全,无任何违纪违规事件发生。

    可通过官微关注招考进展

    据广州市招办统计,全市共有90446名考生,设11个考区、149个考点、3086间考场。共有近1万名工作人员参与本次考试的组织实施工作。先后顺利完成了语文、物理、数学、思想品德、英语和化学等6个科目的考试。考试期间,各考点周边环境和谐有序,考生赴考平安顺利。强化考务培训,细化考务规程,完善应急管理。考务操作全程在视频监控下严格按考务系统广播的统一指令进行。市民群众将龙舟活动尽量安排在非考试时段进行,使考生能在宁静的环境下安心考试。

    至此,广州市2018年中考各项考试全部顺利完成。即日起至6月30日,将进行评卷工作。计划于7月6日公布成绩,7月8日开始中考录取。考生和家长可通过广州招考网和“广州招考”官方微信和微博关注中考中招工作后续进展。

    试题点评

    化学陌生情境多

    英语阅读说明文扛大旗

    在中考最后两科的考试中,普遍反映出的特点是重视问题解决能力。如英语的写作题,建议类作文回归,而化学则陌生情境和物质的考查较多,题文信息量大。

    英语:近十年内第二次出现回信形式的写作

    卓越教育中考英语专家团队对英语考试的整体评价是,2018年中考英语笔试整体难度和去年持平,篇章题材贴近生活,主题回归课本,全卷凸显英语学科核心素养,注重考查学生语言运用能力和思维能力。

    2018年广州中考英语阅读的面纱终于揭开,今年的阅读难度基本稳定,体裁以说明文为主。B、C篇均为说明文,整体篇幅在350词左右,题型以细节题为主。B篇讲述饭店的由来,要求在全球背景下,学生能够用跨文化多元视角认识世界,题目难度不大;C篇为科普类说明文,主题为“太空垃圾”,体现人与自然的关系,用科技引领未来。A篇为记叙文,以收到改变一生的礼物为主题,注重学生结合自己性格培养爱好,与课本主题贴合。D篇应用文,介绍主要强调英语在现实生活中的运用。今年的人物传记与往年有所不同,出现在阅读填空题型,介绍电话发明者。

    尤其值得注意的是,2018年广州中考英语书面表达,近十年内第二次出现回信形式的写作,描述初一新生Ben在学习和生活上遇到的问题,并给出建议和理由。话题与课本九年级上册Unit 4 Problems and Advice吻合,再一次体现回归课本的重要性。另外,话题贴近学生生活实际,代入感较强。与往年不同的是,今年是根据两个不同的问题再分别补充建议,强调课标改革后在核心素养背景下学生解决问题的能力;同时需要学生发散思维,在语言表达的空间上创设性较大,凸显难度。最后学生在陈述理由时,还需注意审题,把握建议与理由之间存在的逻辑关系。整体内容上2018年书面表达体裁为书信类应用文,学生在写作时需要注意人称与时态。

    化学:“新瓶装旧酒”

    化学试题难度较去年略有提升,试题紧扣教材,所有知识点均能在教材上找到相应的落脚点。选择题考法常规,非选择题变化大,包括题型变化、考查形式变化,陌生情境和物质的考查较多,题文信息量大。

    卓越教育中考化学专家团队认为,此次化学考试有三大特点。首先,覆盖全面,立足基础,兼顾选拔。试卷符合考纲规定的要求,考点内容的覆盖率达90%以上,题型配置和内容比例保持基本稳定,考查了九年级化学的主体内容,考查了主要的学科基本观念和思想方法。试题引导教师挖掘教材重点内容、素材的教学价值,有相当数量的试题命题素材都直接来源于教材。例如,第21题,C70类比课本上的C60;第28题,制备氯化铜大晶体,类比课本上白糖晶体制备,但要求高于教材。

    其次,信息量大,凸显应用。试题信息呈现方式灵活多样,强调学生自学和阅读能力的命题特点也是综合素质培养的大势所趋。第24题,给出三个陌生方程式的信息,第28题,给出氯化铜晶体制备的四个步骤,信息量大,对提取信息能力要求高。

    最后,考查形式变化多样,陌生物质和情境考查增加,注重思维。试题强调对陌生物质和情境的加工处理,试题设问由浅到深,如,第22题考查金属锰,第24题考查金属钴,第25题考查草酸盐和草酸,第29题考查硫酸氢钠,对于学生而言,均是陌生的物质,要求学生能够从各种信息呈现形式中获取其本质意义,体现化学学科特点。


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