“全面二孩”政策落地后，有人预言幼教产业将迎来新一轮高速发展。的确，越来越多的大学毕业生加入到幼教师资队伍。那么，幼教的就业近况及前景到底如何？
麦可思分析了2012届~2016届大学毕业生就业情况，发现：
从事幼教职业类毕业生的比例呈持续上升态势；
从业者中女生占比超过九成；
薪酬不具优势是就业不满的主因；
对就业现状的满意度普遍高于全国平均水平；
三年后超七成仍坚守幼教岗位。
“幼儿与学前教育”就业比例连续五年上涨
幼教从业者中九成以上是女生
结合2012届至2016届大学生就业数据发现，大学生毕业半年后从事“幼儿与学前教育”职业类的比例连续5年增长，本科和高职高专分别总计增加了0.8个、1.2个百分点。具体来看（如图1），2012届本科生从事“幼儿与学前教育”职业类的比例为0.6%，2016届该比例上升到1.4%；2012届高职高专生从事“幼儿与学前教育”职业类的比例为0.5%，2016届该比例上升到1.7%。
幼教队伍的壮大，女大学生的贡献功不可没。过去5年中，本科女生中从事“幼儿与学前教育”职业类的比例累计增长了1.2个百分点，高职高专女生的从业比例增长更是高达2个百分点。2016届幼教从业毕业生中超过九成是女生（本科：90%，高职高专：94%）。相较而言，男生毕业后加入幼教队伍的比例近5年来相对稳定，2012届本科和高职高专男生中从事“幼儿与学前教育”职业类的比例均为0.1%，2016届分别增长至0.3%、0.2%。看来，幼教队伍中缺少“阳刚之气”的问题在短时间内可能还是难以得到解决。
任职幼教，薪资不多但就业满意度较高
就业不满，收入是主因
从就业质量上看，从事“幼儿与学前教育”职业类的大学毕业生体现出收入不高，但工作满意度较高的特点。具体来看，2016届本科生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体，毕业半年后的月收入为3504元，比全国本科平均水平（4376元）低872元；但就业满意度（67%）略高于全国本科平均水平（66%）。
2016届高职高专生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体，毕业半年后的月收入为2706元，比全国高职高专平均水平（3599元）低893元；但就业满意度（68%）明显高于全国高职高专平均水平（63%）。
“收入低”是2016届从业毕业生就业现状不满意最主要的原因，本科、高职高专生的该比例分别为72%、76%，且比全国平均水平高5个、12个百分点。
超七成幼教从业者工作与所学专业相关
有专业特长者受青睐
所从事工作与所学专业关系较为紧密，是幼教从业的另一个特点。2016届本科生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为80%，比全国本科平均水平（70%）高10个百分点。本科生中，从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3位专业分别为“学前教育”“英语”“音乐学”。
2016届高职高专生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为74%，比全国高职高专平均水平（62%）高12个百分点。高职高专生中从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3个专业分别为“学前教育”“特殊教育”“应用英语”。
较高的工作与专业相关度，体现出“幼儿与学前教育”职业类可能对有“专业特长”的求职者更加青睐。这其中不仅包括“科班出身”的毕业生，也包括具有艺术、外语等专业特长的毕业生。如无论是本科还是高职高专生中，从业比例较高的专业中均出现了英语专业，就从侧面体现出目前幼儿教育领域对英语教育的重视程度较高。
中期发展薪资仍不具优势
七成以上工作三年后留任
从职业中期发展情况看，幼教职业收入上的劣势仍没有太大改观。2013届本科生毕业三年后从事“幼儿与学前教育”职业类群体，月收入为5276元，较2013届毕业半年后（3107元）增长了2169元，涨幅69.8%；低于全国本科平均水平（6667元）1391元。
2013届高职高专生毕业三年后从事“幼儿与学前教育”职业类群体，月收入为4007元，较2013届毕业半年后（2460元）增长了1547元，涨幅62.9%；低于全国高职高专平均水平（5312元）1305元。
在就业满意度方面，本科生与高职高专生从业者却出现了差异。2013届本科生从事“幼儿与学前教育”职业类群体就业满意度与毕业半年后相比下降了1个百分点，为65%，与全国本科平均水平持平。高职高专毕业生中幼教从业者就业满意度则进一步提高，为71%，比全国高职高专平均水平（60%）高出11个百分点。
在对岗位吸引力分析中可以看到，2013届半年后从事幼教职业类毕业生中，超过七成（本科：74%，高职高专：75%）在工作三年后仍坚守在该职业类岗位上。
随着未来幼教产业人才需求的扩大，将有更多幼教相关就业岗位向大学毕业生敞开。为了吸引并留住人才，如何优化性别配比，有针对性地改善整体就业环境，将是行业发展需要考虑的问题。
数据说明：
2012届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样研究，于2013年3月初完成，回收全国样本约26.2万。
2013届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样研究，于2014年3月初完成，回收全国样本约26.8万。2016年底对此全国样本进行了三年后的再次跟踪评价，回收全国样本约5万。
2014届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样研究，于2015年3月初完成，回收全国样本约26.4万。
2015届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2016年3月初完成，回收全国总样本约25.0万。
2016届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2017年3月初完成，回收全国总样本约28.9万。
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